@ 
教育局為協助學界掌握閱讀的最新發展方向，舉辦了一場多模態閱讀講座，吸引約500名教師報名參與。講座邀得香港理工大學祝新華教授擔任主講嘉賓，圍繞多模態閱讀的理論基礎、研究成果及發展策略作深入講解；教育局工作人員亦在場分享推廣閱讀的學校策略、國際評估趨勢，以及協助學生提升多模態閱讀能力的措施與資源。
教育局局長蔡若蓮指出，在數字教育時代，閱讀的內涵已不再局限於單一的文字理解，而是延伸至線上多模態閱讀。局方近年積極推動相關工作，鼓勵學生在閱讀過程中結合文字、圖像、圖表、聲音、動畫及影片等元素，培養跨學科學習能力，以及綜合應用知識的能力，提升整體閱讀素養。
她指出，在學校層面，教育局鼓勵校方整合學科與跨學科閱讀活動，並透過真實情境與任務導向的活動設計，培育學生的閱讀與數字素養。局方同時持續製作多元的多模態閱讀資源，並上載至教育局網站及平台，鼓勵學校善用這些資源，以學習主題整體規劃多模態閱讀學習活動，引導學生進行深度閱讀，強化資訊辨識、慎思明辨及整合能力。
蔡若蓮表示，未來會繼續與學校攜手同行，舉辦各類專業發展課程，推動閱讀教學創新，提升學生的閱讀素養，建立終身自主閱讀能力。
資料來源：蔡若蓮 FB
@ 
@